第六章 沦落天涯气自豪——留法勤工俭学
目录
第二章 九州生气恃风雷——留学教育的发轫
第三章 弧矢男儿志四方——赴欧留学与近代海军
第三章 弧矢男儿志四方——赴欧留学与近代海军
第四章 沧桑有变心难易——庚子赔款与留美高潮
第五章 睡乡谁遣警钟鸣——留日与救亡
第五章 睡乡谁遣警钟鸣——留日与救亡
第六章 沦落天涯气自豪——留法勤工俭学
第一节 勤工俭学的兴起
第六章 沦落天涯气自豪——留法勤工俭学
第七章 养成正气留河岳——早期留苏热潮与共产党人的崛起
第八章 晨光前路远微微——抗战前后留学教育的起伏
第八章 晨光前路远微微——抗战前后留学教育的起伏
附录
上一页下一页
出国去,
走东海、南海、红海、地中海;
一处处的浪卷涛涌,
奔腾浩瀚,
送你到那自由故乡的法兰西海岸。
——周恩来《别李愚如并示述弟》
留法勤工俭学运动是五四新文化运动和反帝爱国斗争的组成部分,又是国近代留学教育在新的历史条件下的进一步发展。

第一节 勤工俭学的兴起

c 成立华工学校。华工学校由华法教育会与留法勤工俭学会合办,于1916年4月3日开学,第一期招收学员24人,都是有一定文化基础的华工。课程设法文、中文、算学、普通理化、图画、工艺、卫生、修身与公共组织等科。蔡元培编辑了德育和智育讲义40讲。法国政府对此十分支持,专拨校舍,并每年给予一万法郎的经费。
b 在住所及厂内开课讲授,每天工作七小时,上课一小时,不扣工资,教员多是本厂重要的工程师。学习工厂管理,组织效率及机械、冶金、钢铁的性质,英文等课程,仿照大学制度。一些有条件的工人还组织起来,集体聘教师直接到宿舍授课。
1901年,李石曾、夏坚仲、张静江等人官费赴法留学。两年后,李石曾的好友吴稚晖由于宣传反清,被清廷追捕,亡命英国,他与几名留英学生一边做工,一边求学。1907年,他赶赴法国巴黎与李石曾等人汇合在一起试验节俭生活。同年,蔡元培与同学数人自费赴德,实行俭学。在这些人的试验倡导下,一股俭学风在留欧学界兴起。而当时的中国教育无论在数量还是质量上都是很落后的,广大青年求学就业的要求远远不能得到满足,对去法国留学很感兴趣,认为法国是资产阶级自由、平等、博爱理论的摇篮,资产阶级文明的样板,要建立共和国,向国内输入世界文明,必须去法国留学。但政府财政紧张,无法官费派遣,于是1912九九藏书网年2月,蔡元培、吴玉章、李石曾、吴稚晖等人发起组织了留法俭学会,该会的宗旨是:“以节俭费用,为推广留学之办法;以劳动朴素,养成勤洁之性质。”规定“自往留学者,或尽义务于本会者,无论男女少长均得为本会会员。”会约中还提出入会会员要填写入会志愿书,要遵守会中的纪律,如不狎妓、不赌博、不吸烟、不饮酒、不做一切丧生耗财之事。同时会员要承担会中的义务,准备一定的学费,还讲明了赴法留学的程序、所学课程、所需衣物以及注意事项等等。俭学会主要任务是负责向想要赴法俭学者做介绍和联络工作,会址设在北京,只有一间办公室,室内有一张办公桌和一部电话。俭学会成立后,编印了《法兰西教育》一书,分普通教育与高等教育(指一般的小、中、大学)、科学教育与文学教育(即文科和理科学校)、卫生教育与实业教育(包括医科、农业、工业、工程)、美术教育与音乐教育、教育学与群学教育(系指师范学校和社会学校)等内容。介绍了法国教育的情况。1912年5月15日,《北京日报》刊出了俭学会的特别广告,欢迎青年入会。上海的《民立报》也刊出了吴稚晖的《答友人同学留法俭学会书》,宣传说法国是当时世界上的民智民气先进之国,社会风气简朴,科学文化发达,要向西方学习,以留学法国为最合适,具体办法是俭学式留学,每年仅用五99lib•net六百元钱,是留学英美费用的1/3,以此为动员广大青年赴法俭学大造舆论。
华工教育的逐步展开,使勤工俭学从理论宣传转到了实际行动,并逐渐得到发展。广大华工“以勤工之积储,为求学之资斧”,集工学于一身,显示了“亦工亦学”的强大生命力,为赴法留学高潮的到来奠定了基础。
a 在华工的居住地开设补习学校,学习中文、法文及机械知识,教师大都由留法的中国俭学生担任。这样的学校后来发展到20多处。
也就在这时,爆发了第一次世界大战。战争中的法国急需大量从事生产劳动和后方勤务的工人,于是提出在中国招募工,北洋政府答应了这一要求。李石曾趁机以俭学会名义同法国招工局谈判,并达成协议由俭学会代为向国内招工,并提出了四条招工条件,其中规定:华工与法国工人必须同等待遇,须设工人教育。法方同意了这些条件。而此时,在法国的俭学生李广安、张秀波等人总结多年的实践经验,把“俭学”和“以工兼学”结合起来,提出了“勤工俭学”的口号,并在1915年6月发起成立了留法勤工俭学会,以“勤以工作,俭以求学,以进劳动者之智识”为宗旨。该会会员中,以工求学者为实行会员,资99lib•net助以工求学的为赞助会员。此会一成立,入会者很踊跃,最多时达近千人。勤工俭学会广泛开展宣传和华工教育活动。在宣传方面,他们出版了《勤工俭学传》,每月一期,用中文和法文刊出,内容为介绍艰苦劳动自学成才的名人事迹、宣传勤工俭学的意义。还发行《华工杂志》,每月两期,反映华工的呼声,宣传开展勤工俭学的重要性,月发行量达二三千份。第一次世界大战爆发后的数年,陆续赴法的华工达15万人之多,他们到法国后,有的修路,有的运输粮食弹药,有的在工厂制造枪炮,有的挖战壕,有20000多人在战争中献出了自己的生命。当时,法国工厂的生产工艺和设备比较先进,而大批华工的知识水平较低,工作起来困难较大,加上语言不通,写信看报、记账交往等都不方便,于是在法方的协助下,开展了对华工的教育。教育以业余为主,形式有以下几种:

(1)俭学风与留法俭学会

(2)华工教育的开展

第二批俭学生到法国后,分别进入普通中学和实业学校俭学。当时留法俭学会发起人的计划是很宏大的。据吴稚晖说:“昨日与校中主持人齐如山先生闲谈,在发起人张静江、李石曾、汪精卫、褚重行先生之意:彼等在法国,希望于五年内,将有3000学生由俭学会西去。”留法俭学会的工作对推动赴法俭学活动起了很大的作用,其后不久,四川由九九藏书吴玉章、黄复生等人发起成立了留法俭学会,在成都也办了一所预备学校,方法与北京留法预备学校大致相同;上海由吴稚晖、张静江发起成立了留英俭学会。在留法俭学会的组织下,短短几年留法人数达120多人,还有举家赴法俭学的。后来,留法工作由留法勤工俭学会来进行。
为了落实留法俭学会的工作,由李石曾、吴稚晖、汪精卫、吴玉章、张继等人发起在北京成立了留法预备学校,由齐如山主持校务。当时的教育总长蔡元培大力支持,并专拨一校舍给他们。这所学校除华人教师外,法国人铎尔孟自愿担任教师,凡俭学会会员均可入此校,以六个月为一期,期末进行考核,及格者发给证书,定期赴法。每个学生可在学校预备一至二年。学校所开课程为法文、中文、算学及应用学识,旁及公共卫生及欧洲风俗。该校实行男女同校,学生要遵章守法刻苦求学。为养成勤俭的习惯,“校中同学皆轮流值日,自操工作,除庖人以外,别无佣工”。学校有严格的纪律,注意改良气质,造成纯正的品格。1912年5月26日该校正式开学,招收了郑毓秀、徐海帆等60多人,到11月底,这些学生完成预备学业如期毕业,取道西伯利亚乘火车赴法留学。1913年6月初,第三班学生20余人又完成预备学业,踏上赴法留学的征途。与富家子弟相比,许多较为贫苦的青年成了留学生,这在中国影响是很大的。在1913这批俭学生中,有北京贫儿院两人,一个叫张守正,一个叫杨宏远,都刚12岁,另外还有北京平民学校两位女教员。出发那天,平民学校有40多人前去车站送行,他们唱着自编的歌曲,气氛隆重热烈。九九藏书网
1909年,李石曾、齐如山等人在巴黎创设了中国豆腐公司,所生产的豆腐很受法国人士欢迎。后来,李石曾从家乡河北高阳招来工人30多人进入他创办的豆腐厂生产各种豆制品。当时这些华工只念过小学和私塾,不懂法文,工艺知识也很差,为了提高他们的文化知识进而提高劳动效率,李石曾便让他们白天做工,工余组织他们学习法语和科学知识,这样华工既有了经济收入,又提高了工艺水平,尤其是了解了当时世界上一些先进的科学知识和各种社会思潮,这是在国内所不能达到的。1913年法国地浃泊人造丝厂需要工人,由齐如山以“劝工公司”的名义,从国内招来48名工人。到厂后他们白天做工,工余学习,效果显著。这种被称为“以工兼学”的制度得到了蔡元培、李石曾等人的赞赏。他们参观了该厂,并写文章介绍这一做法,认为“以工兼学”有能使华工开阔眼界、受到教育、学到技术、赚到金钱等八大好处。这一制度为家境贫寒而又想外出求学的青年开辟了一条光明的道路。
更多内容...
上一页