第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
时间表的专制:高峰期
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第1章 交流密码:父母和孩子的对话
第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法
第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法
第3章 自取其害:没有做错事的正确方法
第3章 自取其害:没有做错事的正确方法
第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
第5章 纪律:寻找替代惩罚的有效手段
第5章 纪律:寻找替代惩罚的有效手段
第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
时间表的专制:高峰期
第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
第7章 妒忌:不幸的传统
第7章 妒忌:不幸的传统
第8章 孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感
第8章 孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感
第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
总结:如何养育孩子
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“校车还有十分钟就到了。”
“晚餐七点钟开始,现在六点三十分了。”
孩子基本上不需要催促,而九_九_藏_书_网是要给他们一个现实的时间限制,把守时的任务留给他们自己:
“你朋友十五分钟九九藏书后就到了。”
这种简短陈述的目的是要告诉孩子,我们希望,也认为他们会准时。正面的预九九藏书网期有时候能提供帮助。举个例子,我们可以说:“只要你准备好了,你可以看卡通,直到我们去学校。”
九九藏书网“电影一点钟开始,现在十二点半了。”
当孩子觉得仓促时,他们会自己抓紧时间。大多数情况下,当父母说“赶快九*九*藏*书*网!”时,他们反而故意拖拉,以此来反抗大人。表现出无效率是孩子在现实中反抗不属于他们自己的时间表专制的非常有效的武器。
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