第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
放学:提供热情的欢迎
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第1章 交流密码:父母和孩子的对话
第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法
第2章 语言的力量:鼓励和指导的更好方法
第3章 自取其害:没有做错事的正确方法
第3章 自取其害:没有做错事的正确方法
第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
第4章 责任:要求服从,不如传输价值观
第5章 纪律:寻找替代惩罚的有效手段
第5章 纪律:寻找替代惩罚的有效手段
第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
第6章 积极的养育:孩子生活中的一天
放学:提供热情的欢迎
第7章 妒忌:不幸的传统
第7章 妒忌:不幸的传统
第8章 孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感
第8章 孩子焦虑的一些来源:提供情感上的安全感
第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
第9章 性和人类价值观:需要审慎处理的重要问题
总结:如何养育孩子
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现在有很多单亲家庭,以及母亲要上班的家庭,许多孩子不再有父母在家亲自迎接他了,但是写一张纸条可以减轻父母不在家给孩子带来的痛www•99lib.net苦。许多有学龄孩子的父母会利用信和纸条来加深他们和孩子的感情。对父母来说,用文字表达感激和爱也更99lib•net容易一些。有些父母把话录在录音机或者录像带上,孩子可以一遍遍地听父母的话。这样的信息传达能够鼓励父母和孩子藏书网之间有意义的交流,减轻孩子从学校回到空荡荡的家时的孤独感。
孩子们希望放学回家后,父母或者其他关心他们的大人能在家欢迎他们。不要问www•99lib•net孩子那些只会引起无精打采的回答的问题——“学习怎么样?”“还行。”或者“你今天做了什么?”“没做什么。”——父母可以说一些话,表达他们对学校www•99lib•net里的麻烦事以及困难的理解:
“看来你这一天过得不轻松。”
“我打赌你已经等不及学校放假了。”
在大多数情况下,陈述比提问更可取。
“你好像很高兴回家。”
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