第二章 杨坚出世
少年时代
目录
第一章 流星王朝
第二章 杨坚出世
第二章 杨坚出世
少年时代
第三章 仕途坎坷
第三章 仕途坎坷
第四章 权威镇主
第五章 翁婿斗法
第六章 杨坚辅政
第六章 杨坚辅政
第七章 翦除宗室
第八章 三方叛乱
第九章 平定三方
第十章 建立大隋
第十一章 万物维新
第十一章 万物维新
第十二章 妙选贤才
第十三章 营建新都
第十四章 降服突厥
第十五章 隋陈对垒
第十六章 统一天下
第十六章 统一天下
第十七章 再平江南
第十八章 计杀大义
第十八章 计杀大义
第十九章 圣人可汗
第二十章 开皇之治
第二十章 开皇之治
第二十一章 太子失宠
第二十一章 太子失宠
第二十二章 杨广结盟
第二十三章 高颎罢相
第二十三章 高颎罢相
第二十四章 东宫易主
第二十四章 东宫易主
第二十五章 骨肉相残
第二十六章 由盛转衰
第二十七章 风波再起
第二十七章 风波再起
第二十八章 文帝之死
第二十九章 一代英主
第二十九章 一代英主
第二十九章 一代英主
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第一部份,“紫气充庭,神光满室。”这是真的吗?这种红光紫气的故事我们见多了,基本都不可信,帝王神话而已。当然,若是生在朝霞四射的早晨或彩霞满天的傍晚,就算小老百姓的孩子,说不定会伴随着点紫气神光,只是没人记录罢了。
智仙为杨坚起了个小名那罗延。那罗延是梵文的音译,金刚力士的意思。在佛教里,那罗延扮演护法神的角色。现在在寺庙里还能看到护法神左手持剑、右手持叉的形象。从这个小名看来,智仙非常清楚,杨忠将军这个儿子,虽然交给她养育,但并不是要当佛门弟子养育,相反的,这个孩子一定会接任将军,从事杀伐。有如此认识,智仙的教育当然会予以配合。
第二部份,“有尼来自河东,谓皇妣曰:‘此儿所从来甚异,不可于俗间处之。’尼将高祖舍于别馆,躬自抚养。”这是不是真的呢?大体上是。
十四岁那年,杨坚从太学毕业,被任命为京兆功曹。此一官职虽然只是长官征召,而非政府任命,不算正式官员,但是,杨坚毕竟从此迈出了他仕途的第一步。
这是官方版的灵异故事。
还真不是这样,杨坚从小就老成持重。我们看他两个表现:
当然是东魏。为什么?
照常理,杨坚应该是典型官二代、二世祖的形象,但他却少年老成,完全没有人们想像的二世祖的任何特点。这让人不解,杨坚为什么会形成这样的性格呢?
杨坚十三岁前接受的是尼姑智http://www•99lib•net仙的教育,十三到十四岁则是在太学读书。智仙是个尼姑,但从她游走权贵之家可以看出,她并不是个单纯的尼姑,相反,她有非常入世、非常政治性的一面。
高祖以大统七年(五四一年)六月癸丑夜生于冯翊般若寺,紫气充庭,神光满室。有尼来自河东,谓皇妣曰:“此儿所从来甚异,不可于俗间处之。”尼将高祖舍于别馆,躬自抚养。为人龙颔,额上有五柱入顶,目光外射,有文在手曰“王”。
第二、不苟言笑。严肃到什么程度呢?《隋书》有句话说得好:“虽至亲昵,不敢狎也。”意思是这个人不管跟他关系多亲近,但你绝对不能捉弄他,不敢跟他开玩笑。从小深沉,天生是当领导的料。
说了这么多杨坚的身世和早年教养,现在我们可以总结一下杨坚其人。在我看来,杨坚此时虽然还是少年,但是,他身上已经表现出几个至关重要的特征。
可能有人会想,这样一个孩子,爸爸是将军,难免仗势欺人;还是中年得子,难免娇生惯养;又在尼姑庵里长大,难免带点女性气息,这应该是二世祖,长大不会有什么出息。是不是呢?
在这种情况下,西魏的领导集团天天想着救亡图存,因此励精图治,很有朝气。这种大环境可不允许腐化堕落的二世祖存在,相反,愈是将军的儿子,愈要劳其筋骨、饿其体肤,因为他藏书网天生负有重责大任。
假的是哪部份?“为人龙颔,额上有五柱入顶”肯定是假的,因为这很畸形,根本不是正常人的长相;手上有字可信可不信,和各旅游景点所谓的犀牛望月、仙人指路一样,看得出看不出全凭想像力。
第二、志向远大,教育良好。杨坚的出身决定了他以天下为己任的性格,而他的学习背景又决定了他文武双全的底蕴。这在当时应该是非常难得的素质。事实上,当时人们对杨坚的评价也确实如此。据史书记载,一代枭雄宇文泰看见杨坚后非常惊诧,赞叹说:“此儿风骨,非世间人!”可以想像,一个少年英雄的形象已呼之欲出。
太学生涯对杨坚而言十分重要。杨坚在太学不仅学习儒家经典,而且很快成了领袖人物,有了一批追随者。这是一张宝贵的关系网。事实上,后来帮助杨坚从北周小皇帝手里夺权的郑译,即杨坚在太学的同学。这样看来,不仅西魏的环境要求杨坚奋发向上,杨坚的早年教育也同样鼓励他有所作为。
中年得子,杨忠当然大喜过望。可能有人会说,中国历代皇帝诞生,不都有许多灵异现象吗?杨坚有吗?当然有。
首先,东边经济实力强。东魏和西魏基本上以黄河为界。黄河几字形东边一竖再往东,即现今山西省以东就是东魏,都是当时中国经济最发达的地区。几字形东边一竖往西,即陕西省往西才是西魏。这边地狭民瘠,经济条件比东魏差许多。
九九藏书三岁时,杨坚终于走出尼姑庵,到太学读书。太学是中国古代专门培养贵族子弟的学校,在汉朝盛行一时。但是,后来天下大乱,太学日趋没落。西魏集团从六镇起家,本就是群赳赳武夫,没什么文化基础,即使是六镇的汉人,也深受鲜卑化影响,大都不学无术。幸好,西魏掌权者宇文泰有见识,他知道,只凭武力无法在关中地区扎下根来,所以,他提倡学习,甚至在衙门里设置学堂,让部下白天工作、晚上扫盲。让官僚子弟到太学读书,也是其中一环。
我们说过,北魏在六镇起义后,分裂成东魏和西魏两个政权。杨坚家属于西魏。那么,东魏和西魏哪一方力量较强呢?
《隋书·高祖本纪》记载:
事实上,杨坚不仅生在寺院里,而且确实是由名为智仙的尼姑在寺院养大的,与佛教的缘分比从和尚到皇帝的朱元璋深得多。问题是,朱元璋是穷人,不得已到寺庙讨生活,杨忠好歹是将军,为什么要把儿子交给尼姑养呢?这一方面当然说明杨忠信佛,但另一方面可以看出,杨忠太爱这个孩子了。
我想,有两个原因至关重要。第一、西魏的大环境不给他当二世祖的机会。
再看第三部份,“为人龙颔,额上有五柱入顶,目光外射,有文在手曰‘王’。”这部份是不是真的呢?半真半假。
这段故事虽然话不多,但是包含杨坚早年的重要资讯,我们当然得仔细分析一下。这段话其实可以分成三部份。
中年得子,唯恐养不活,怎么办呢?当时人普遍信佛,不如托身佛门,让佛祖帮忙照顾。所以才让尼姑放在庵里养大。但是,真要放在尼姑庵里,自家人不能随时照看,杨忠岂能放心。怎么办呢?他不是将军吗?房子多,便把自家房子部份改做寺院,请当时鼎鼎有名的神尼智仙住持,和《红楼梦》里的槛外人妙玉住进贾家家庙栊翠庵一样。这样一来,杨坚是进寺不离家,佛家和世俗的好处都顾及了。http://www.99lib.net
当时,每年冬天,黄河水封冻后,东魏都有可能派骑兵偷袭。西魏打不过,只好派兵整天守着黄河,不光监视敌情,还得监视河水,一看见黄河结冰,便赶紧凿开,好让骑兵无法通过。靠河水阻挡东魏骑兵铁蹄,屈居守势的态势一望而知。
另一个。杨坚七岁时,智仙曾经告诉他:“儿当大贵,从东国来;佛法当灭,由儿兴之。”魏晋南北朝时期,佛教发展兴盛,同时,因为时局动荡,末世论、灭佛论也很有影响力。在这种情况下,智仙殷切期望她所养育的小孩将来能够护法,这不足为奇,但是,在幼小的孩子心中,还是“儿当大贵”这样的心理暗示更有影响力。
第一、清心寡欲。杨坚成年后曾经说:我从小在尼姑庵长大,喜欢吃素,喜欢听寺里的钟声,大概前世就是和尚。换言之,尼姑庵没给他造成什么女性气息,反而造就他教徒般的清静性99lib•net格。
第一、背景深厚。他的祖上出身武川镇,父亲是西魏大将军,而武川镇军阀是当时西魏社会的最高层。在门阀体制下,这样的出身让他很容易进入政治高层,这也是他日后功业的基础。
第二、杨坚本人的教育环境非常严格。
哪部份是真的呢?“目光外射”是真的。所谓目光外射其实就是双眼炯炯有神,这是精力充沛的表现,也是权威人格的表现。前面提过,杨忠本人就是个美男子,身材高大,美髯飘舞,很符合当时的审美观。这样的身材遗传给杨坚,再加上一双炯炯有神的大眼睛,还是非常引人注目。后来有很多人帮杨坚看相,都说他容貌非常,可能就是折服于他雄伟的外表和精光四射的眼神。
再看太学教育。尼姑的教育虽然方向不错,但是,毕竟较与世隔绝。一个有远大志向的孩子真要成长,必须历经社会化的过程,跟更多人打交道,积累政治资本。
智仙怎么教育他的呢?举两个例子就可以知道。
因为力量相差太远,东魏无时不想吞并西魏,连年进攻,咄咄逼人,而西魏则是疲于应付,自身难保。有一事最能说明两方力量对比情况。
其次,东边的军事力量也强过西边。东魏和西魏的掌权者都出身六镇,他们的军事班底也都是六镇将士。但是,因为东魏占据原来北魏的中心地带,六镇将士绝大多数都归东魏,有十几万之众,而西魏只拿到六镇之一——武川镇的兵力,最初入关时甚至不满三千人,军事力量对比相当悬殊。
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