第四章 海底捞的危机
师徒制的弊端
目录
引子
引子
第一章 把他们当人对待!
第一章 把他们当人对待!
第一章 把他们当人对待!
第二章 双手改变命运
第二章 双手改变命运
第二章 双手改变命运
第三章 不要丢了西瓜
第三章 不要丢了西瓜
第四章 海底捞的危机
师徒制的弊端
第四章 海底捞的危机
第五章 张勇其人
第五章 张勇其人
第五章 张勇其人
第六章 海底捞你学不会!
第六章 海底捞你学不会!
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调料确实是大家说的自选,但要6元一个人;有豆浆和柠檬茶给我们选,可以无限制地加,但要4元一个人。也就是说两个人光是调料和水就要20元。
吃饭过程中,一个小妹给我们换毛巾,一下子没夹住,脏毛巾掉在白菜上。我刚准备说话,她夹起来走了。我刚想发作,朋友摆手说,让小弟用水冲冲算了。
两个人折后146元,不能刷卡,没有发票。
我估计这个网友的故事是真实的。海底捞的历史一共16年,前10年开了8家店,后6年开了50多家。尽管海底捞每家店的生意都比同行好,但是店与店之间的差别还是很大。这显然是海底捞更多依赖师徒制为主的管理所带来的偏差。
冻豆腐下到一半,另一半盘子里漂着一个死虫子,腿还掉了一只。小弟和小妹说对不起,要帮我换了九九藏书。我说要退,说了两遍,在我的坚持下才退了。不巧的是,刚好下豆腐前,我对朋友说我有点饱了。当时站在我旁边的小弟,难免觉得我是不是故意捉了个虫子,退了个吃不下的菜。不然,怎么没有感觉他真的有歉意呢。
菜上来一看,分量太少。丸子6颗,白菜一小碗。要吃就得吃好呀,加了份牛滑30元。
海底捞人的培养建立在师徒制的传帮带基础上,比如,张勇是杨小丽的师傅,杨小丽是袁华强的师傅,袁华强是林忆的师傅。这4个人中除了张勇无师自通之外,其他3个人的脱颖而出,都得益于师傅的发现和培养。
菜的品种不是太多,斟酌了半天,我们点了份茵菇锅底49元,又点了白菜8元,半份肥牛35元,面筋半份6元,丸子拼盘一份36元,冻豆腐半份九_九_藏_书_网……
这4个人都没有受过正规的大学教育,而且都出身卑微,不怕吃苦,极其顽强、进取和自信;不仅如此,都有很强的学习能力和领悟能力,他们是典型的能力不等于学历的例子。他们是同类,同类自然容易理解和欣赏;因此,他们一个带一个,相继成为海底捞的管理骨干。
2009年,一位叫西祠胡同的北京网友写了一篇《海底捞归来》的文章,她是这样描述她的海底捞之行的:外地回来有点饿,想起最近网上大热的海底捞火锅,就跟朋友去了。首先肯定,服务的确非常热情周到。从车上下来就有人过来迎,然后环环相扣把我“传递”到饭桌上。招呼你的“小弟”眉清目秀而且热情,来回碰到的服务员也都非常热情——这都成为我最后无法发作的理由了,因为九_九_藏_书_网我是那种“巴掌”不打笑脸的人。
毫无疑问,师徒制传帮带的优点是能够传神,并且简单。但也有天然的弊端,那就是师徒传递容易走形。张勇的徒弟肯定不止杨小丽一个,但像杨小丽这样出神入化的徒弟可能只有杨小丽一个;同样,杨小丽带的徒弟也不止袁华强一个,但像袁华强这样青出于蓝胜于蓝的徒弟也是唯一的。世界上没有两个一样的人,每个徒弟学到师傅的90%,到了第五代90%×90%×90%×90%×90%,就变成59%。
我说:好久是多久?她说:前面还有10多个人排队,每人半小时。
而在全球有3万多家连锁店的麦当劳,虽然没有海底捞的服务热情,但它们店与店之间的服务质量差别没有海底捞这样大。麦当劳主要靠流程与制度管理,所有工作都有详细
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的程序和标准;打暑期工的初中生,经过几个小时的培训,当天就可上岗。
我说:哦,那就是明天早上了。
接着,我们点的肥牛好像成了肥羊。朋友说,这肥牛有膻味,好像上错了,你别吃了。我尝了一口,马上又吐出来,真是很浓的膻味。问小弟,他说可能是切肉的刀串的味。那也串得太厉害了。倒是朋友好了,一份肉他包了。
我自然不会等,这是你家的免费服务,表情搞成我想来吃免费大餐!
另一个小妹说,我们是刚开业,有好多免费项目,比如美甲、擦皮鞋。我去美甲,一看,有一些“美眉”在等。我问一个小妹:我们买单了,刚知道可以美甲,请问现在等要等多长时间?小妹说:我不知道,你要问她(指美甲的小妹)。
然而,当海底捞变得越来越大,发展越来越快,目标越来越高时,一
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定需要越来越多的管理人才,海底捞还能继续靠这种师徒制的传帮带吗?
过去一问,美甲小妹意味深长地说:要等好久呀。
总结一下,纯粹炒作!
吃到最后,汤里漂着一只翅膀合十的小飞虫,就是夏天水果放一夜就会有的那种小虫虫。我把小虫捞出来,放在一旁继续吃;小弟过来时指给他看,换来他连声的“不好意思啊”。
以服务为卖点,但食品安全是基础,不能只有服务,服务又不能吃。
并且最后打8折时,调料和饮料还不打折。
还有,尽量少错,错多了让人不舒服;“对不起”说多了不值钱。像我这样不打笑脸的人,尽下不去手,但感觉不舒服。
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