第八章 从模仿走向创新——模仿是捷径,创新是根本
怎么做烧鸡要模仿,怎么卖烧鸡也要模仿
目录
第一章 把赚钱意识融入血液——温州人的财富观
第二章 从不懈怠的温州人——要赚钱,“马力”要强劲
第二章 从不懈怠的温州人——要赚钱,“马力”要强劲
第三章 温州人的白手起家梦——创业是需要勇气、智慧的创造
第三章 温州人的白手起家梦——创业是需要勇气、智慧的创造
第四章 诚信才是商本——想赚钱,一定要有“金字招牌”
第四章 诚信才是商本——想赚钱,一定要有“金字招牌”
第五章 有钱一起赚——会分享的商人才是最成功的
第五章 有钱一起赚——会分享的商人才是最成功的
第六章 温州人经商密钥——抓准时机,就抓住成功的一半
第六章 温州人经商密钥——抓准时机,就抓住成功的一半
第七章 做小活,赚大钱——千万别限制死你的赚钱思路
第七章 做小活,赚大钱——千万别限制死你的赚钱思路
第八章 从模仿走向创新——模仿是捷径,创新是根本
怎么做烧鸡要模仿,怎么卖烧鸡也要模仿
第八章 从模仿走向创新——模仿是捷径,创新是根本
第九章 精明算计好赚钱——不怕做不到,就怕想不到
第九章 精明算计好赚钱——不怕做不到,就怕想不到
第十章 温州人来了——流动起来的资金才会“生钱”
第十章 温州人来了——流动起来的资金才会“生钱”
第十一章 挫折不是问题,更不是灾难——失败在所难免,成功就在眼前
第十一章 挫折不是问题,更不是灾难——失败在所难免,成功就在眼前
第十一章 挫折不是问题,更不是灾难——失败在所难免,成功就在眼前
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多美丽原是新加坡一个著名的美食品牌,以童子鸡闻名。1993年8月宣杰以200万元的竞价拿到这个品牌在温州及周边地区代理权。第一家多美丽快餐店在广州开业,并将传统的中国菜色与西洋快餐相结合。令人惊叹的是在试营业期间,前来品尝的人非常多,尤其是儿童。三四个月后,多美丽已直营店的形式进入湖州、杭州等地,同样受到消费者的欢迎。然后,宣杰把市场定位对准了富裕的县级市及城镇,在瑞安、龙港、温岭、玉环,等地开了多家直营店。
一定要摒弃的思维误区
目前,多美丽餐厅在中国已超过99lib.net100家,分布于13个省份,而宣杰的多美丽店则占中国市场的三分之一。是全国惟一能叫板麦当劳、肯德基的。
模仿方法很多,有的是取其形,有的是取其意,但最终目的是要走出自己的路。温州人是最擅长与模仿的商人,但他们绝不是低层次的模仿,他们不但模仿别人的形,还巧妙地加入了自己的思想。
要想成功模仿必须全面深刻地了解模仿对象的实质,简单而粗浅的仿制品只会成为市场上的垃圾。
在模仿前,一定要知道自己需要什么,也就是说,要有选择,要有目的,不可盲目。根据自己企业的发展情况和实际能http://www.99lib•net力,选择一个最适合自己发展的模仿对象。一旦选定,就不要轻易更改,因为每一个模仿对象都其本质是不一样的,如果朝三暮四,那么哪个也学不透彻,到头来可能是一场空。模仿就像是探一座山,需要一个面一个面的探索、攀登,一处处去发现,这样才能有新的发现,并从中收益。
第一层次:机械地模仿,这是一种低层次的粗浅的模仿,直白一点说就是直接拿来。这类模仿的特点是:模仿的对象什么样,仿制品还是什么样,这种模仿比较简单简单、省事,但是企业的发展并不会长久。
有人认为模仿是最简单的事情,只要拿来别人东藏书网西仿制就可以了。但是一次成功的模仿并不是一种简单的“拿来”,也不可能一两下就能完成的,它需要时间和功夫,并且需要充分融入自己思想进去。
宣杰认为,温州及周边地区的多美丽之所以成功,最重要的是保留了童子鸡的原汁原味,并且模仿了原来商家的营销方式,以直营店的形式迅速占领了主要市场。
温州人传奇

学会全方位的模仿

◎模仿是取其之长,补其所短——模仿不是拿别人的补丁来填自己窟窿,而是一个整体的学习过程。模仿是为了更好地运用,从而将别人的优势转化为自己的优势。
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根据对模仿者对模仿产品的认识程度,“模仿”也可以分为几个不同的层次:
目前,在全国乃至全世界能够与肯德基展开竞争的只有麦当劳,而在温州则又有了一个与之相抗品牌,那就是多美丽。多美丽是温商百盈企业董事长宣杰创立的,它满足了温州以及周边地区消费群体的不同需求。
向温州人一样思考

模仿不再多,而在精

财富语录
第二层次:技术性地模仿,这种模仿属于一种间接地模仿,通过对模仿对象的研究,从中找出规律,用自己的技术、方法加以改造。这
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种产品,表面上与原来的截然不同,但本质上还是人家的东西。第三个层次:创造性的模仿。这种模仿是一种科学的方法,在模仿中加入自己的思想,模仿出来的东西不属于原来的产品,但也不是完全是自己创造出来的。就像苹果树嫁接在梨树上,就会结出一种新的果实“苹果梨”,从某种意义上讲这是创新。
在模仿的过程中,不能只模仿优秀产品的一方面,而是一定要面面俱到。如果你想练好书法,或者模王羲之的稳重、雄浑,或者模柳宗元的飘逸、细腻,如果各取一半,写出来的便什么都不是。所以,模仿需要全方位的,从整体上去模仿,因为模仿不只是最终目标,而是为了更好的学习。
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