伊原又想了想。
“尾道老师拿起了教科书看。翻过几页，他小声感叹了一句‘原来如此’，接着让多村同学坐下，然后就开始正常上课了。”
再加一点的话，我刚才的漫不经心也被看穿了？
我一边心不在焉地思考着，一边脱口而出道：“会不会是看错日期了？”
千反田看向我：“事情就是如此，这是怎么回事呢？”
非要分出个好坏的话，他或许能算是好老师呢。
虽然伊原不认识尾道，但反抗发飙的尾道的确就是火中取栗。我自然不会那么做，里志想必也不会。神山高中大约一千的学生中，有几个会做那种事呢？正因如此，第五节课时我才被吓了一跳。
转眼又回来了。真麻烦啊。顺带一提，比起我来，“上辈子是蝈蝈”这说法应该更适合里志吧。导致蝈蝈死于冬季的并非节能主义，而是享乐主义才对。
生气生得那么忘我吗？就千反田？实在是难以想象……正这么想着，她又继续道：“但是，我觉得我生气的原因并不是被说得很过分。”
“虽然很同情他，但我并不觉得自己会因此生气。话虽如此，当局者迷，自己的事情我也说不好。只是，从尾道老师的角度来看，批评完全记不住上节课内容的学生，不是理所应当的事吗wｗw•９9liｂ.ｎeｔ？虽然他的话可能难听了点。
想要察知千反田因何而喜、为何而悲，我对她的了解还未免太少。而且别的不说，比起那种事情来，我对手里平装书的故事发展兴趣还更大点。
“这是怎么回事呢，折木同学？”
“我也这么想。这次尾道老师就是看了教科书之后发现自己出错，以前他也总有类似的行为。另外，他应该也清楚我们是哪个班。尾道老师在进教室前看了眼门牌，估计就是为了确认这点吧。
“然后，他会简短地写下备注。你们觉得那是做什么用的？”
至于说得那么狠吗，看来伊原今天是状态绝佳。不过想来也对，就算有错看到过去标记的可能，也不可能看到尚未写出来的未来标记……
那个备注，打个比方，应该就是在十五页写上“X班，六月一日”、二十页写上“X班，六月三日”之类的东西吧。的确，不这么办就没法搞清讲到哪儿了。
“不知道。”
只是像过头了，千反田本人摇了摇头。
然而，这个疑问并没得到回答。原因就如千反田所言：那些事都说不清道不明、令人羞于启齿，最重要的——还很麻烦……虽然“麻烦”这点不是千反田自己说的。
哦哦！里志出声叫道。我www.99lib.net也有点惊慌失措，不知该如何是好。我…难道是…被信任了？
“怎么了？”
里志插嘴道。
在教室斜对角处，伊原皱眉道：“小千，你要指望折木像前阵子那样活跃，可是不太靠得住哦？那家伙上辈子是蝈蝈（注：伊原指的应该是伊索寓言中《蚂蚁与蝈蝈》里的蝈蝈，因为不趁着食物丰富时努力储备，所以到冬天只能饿死）。”
“那是因为没人告诉老师他弄错了？”
千反田左右摇了摇头：“不，请听我再多说两句。我认为折木同学和福部同学应该也知道，每次讲完课，尾道老师都肯定会翻开
教科书。就算上课时没用到书也是一样。”
太好了，兴趣被转移了——正当我这么想着：“但我现在还是更好奇尾道老师的事。”
“然而都做到如此一丝不漏了，到底哪里还有出错的余地呢？”
“只是我有点好奇，能提个问题吗？”
“嘛，我也不是说他不好。”
状态绝佳的伊原又转向千反田，然后用可爱的动作歪了歪头说：“倒不是想抢小千你的台词九-九-藏-书-网……”
伊原稍微思考了一下：“那是因为会做的人也不做声？”
“折木同学。”
还是一如既往的强人所难啊，我皱起了眉头。
什么“怎么回事”啊，故事到这就完了？我将翘着的二郎腿掉了个个儿。
“我就是想不通，为什么尾道老师会犯那种错误呢？从板书和考试的涉及面来看，他应该是个很少犯错的人。”
千反田下意识地坐正了身子。并不像本尊来么来势汹汹，伊原以平常的音调问道：“听了小千你的话，我也理解你当时的怒火。被说的那么过分，换我我也会生气的。不过就算生气，估计我也不会和老师搭话。那不就跟刻意把手往火里伸一样吗？”
这并不限于教职人员吧。不过话说回来，连我都隐约明白尾道属于前面那种。
发怒专业户伊原催促道：“后来怎么样了？”
话已出口，我就得为其担起责任。这句不负责任的话立刻就招来了报应，伊原用非常冷淡的目光转头看向我：“……那只能讲回以前，不可能讲到后面去。你动动脑子啊，别靠脊椎反射说话。”
“……可以这么说吧。”
“有什么奇怪之处吗？”
“原来尾道是这么个人啊。虽然这么说有点对不起小千，不过我们没赶上那种老师真是太好了。”
不说九*九*藏*书*网出点什么来，这件事估计收不了场吧……
说到这里，千反田轻轻咳了一声。我觉得她是羞于展现自己的怒火。
“就是啊！哎哟哟，就因为他，你可知期中考试之后我吃了多少苦啊！”
暂时放弃读书吧。我稍微思考起来。
然而，千反田若无其事地回答道：“因为那时我生气了。”
“明白了吗？尾道老师会按班检查教学进度，到了教室之后又会再次确认。这可以说是无懈可击了吧。
我和里志面面相觑，同时耸了耸肩。我们可没观察得那么仔细。
“对学生态度严厉的老师有两种，一种是对自己也严厉的，一种是对自己很放纵的。”
里志像演戏一样提高了音调，我则以一言以对：“挂科可不能怪尾道。我说你，期末可得想想办法啊。”
说到这里，千反田稍微停顿了一下。她深吸一口气，大大的眼瞳里一下燃起了炫目的光芒：“但是折木同学的话，只要肯动动脑筋，说不定就能想出来呢！”
“不。在那种场合下，恐怕没人会想作答吧。而且，要是有人回答的话，老师就会按照错误的进度授课了。”
不过，伊原的疑问我倒也能理解。身在千反田所处的情境中，任谁都会生气。即便换作是我，肯定也会感到不愉快。可是，若是千反田也会在“任九九藏书谁都会生气的场合”生气，那我们对她‘不怎么生气’的印象就有点说不通了。
“然而，他却犯了那么明显的错误。这是为什么呢？我就是这里想不通。”
像是在回顾自己的发言一样，千反田的视线从右上方转向了左上方。接着她猛然回神，说道：“啊，最重要的地方我忘了说了。
“嗯，也对。”
“咦？摩耶花同学，你能看透前世吗？”
“虽然我也一样不清楚……”
“没错，尾道老师并不坏。”
说到这，千反田挤出一个暧昧的笑容：“一涉及自己，事情就说不清道不明了呢。”
最后一句，伊原是先后看了看我和里志说的。嘛，一针见血。把手往火里伸，真是个不合伊原风格的戏谑说法。
“不是的！”
“……因为多村很可怜？”
伊原也有些难为情地笑了。
原来如此，是这么回事吗。千反田想要说什么，我基本明白了：“为了参考教学进度吗？”
哼。伊原若有领会地抱起双臂。
接着，我对伊原说：“他倒并不算坏老师。”
这倒挺像千反田的。
“……然而，要问我为何生气的话……”
“问我…吗？好的，请吧。”
“也就是说，你想知道尾道老师出错的原因吗？再怎么说我也猜不到吧。你要我现在就去教员室看看他脑袋里装着什么吗？”