她实际上是被逻辑打败的，逻辑挤走了她的灵性和警觉。
骗子是女的。
因为她从头到尾都没升起另一个“一”。
骗子说出了一系列逻辑语言。
但她没有想到这一点。
当我们无论何时何地看到感知对面的“一”升起时，我们都要在我们自己身上升起另一个对应的“一”。不然，我们就会出现问题，就会被对面的一个“一”
她的逻辑被骗子的情感加逻辑兼并了。
世界是合二为一的。如果那个遥远的太阳死了，很快的，你也会死去。如果阳光停止来临，你将不复在此，没有那遥远的太阳存在，你的身体亦无法存在，因为太阳和你以某种方式深深地关联着，太阳和你是互融的，太阳一定是包含在你的身体里，否则你就无法存在。当然，你也是阳光的一部分，早晨的时候，你看到花朵，实际上它是太阳的升起，晚上花朵合起来，它实质上是太阳下山了，花朵只是散开的阳光。你存在于此，因为遥远的地方有太阳的存在。你在呼吸，是因为有空气存在，空气就是你的生命，空气没了，你的生命自然也会消失。
人际关系中的换位思考当然也是“二”理论的具体运用。当我们口渴时我们就应考虑到身边其他人是否口渴；当我们准备去倒开水时，就应问候一个身wwｗ.99lｉｂ.nｅt边的人是否也要一杯。当我们想得到某件东西时，我们应同时考虑到他人是否也想得到它。
想将她引导到骗子心中的目的地。
那女人的知觉是死的，或者苍白无力的。
二生一，即“二”理论，恰好相反，它更强调整体，它不仅承认有头脑，有身体。它的区分是按客观存在来区分的，区分不是目的，只是开始，“二”理论更加强调的是整体，是由两个不同的存在合成的整体。这种早巳存在于客观之中的理论我们却不知道，而要去听令于一生二的“一”理论，这是一个最根本的失误，一个最大的障碍。
女人刚从银行里取出一万元人民币。
她失败了。
骗子升起了一个“一”，她却没有升起一个对应的“——（转折）”。
一是部分，只有二才是整体。这是一个文化的核心性的革命，而“一”理论是导致传统教育失败的根本原因。
拍肩膀就文化来说，它是制造一个认同、制造一个统一、制造一个和谐。
这是“二”理论的一个重要运用技巧。
骗子还假装真诚地解释了一下。
骗子说见过她。
而且都有或好或坏的目的。
一个骗子凑笑着过来拍了她的肩膀一下。
骗子在行骗中运用了感知力和逻辑力。
生活片段：
九*九*藏*书*网 骗子收了她的钱，还说不够。
一路走一路用语言引导。
一生二，这是传统的教法，它教导的是“一”是母体，“二”是子体，没有“一”就没有“二”。由于持这种理论，于是我们的头脑便分出了身体、四肢，便分出了亲人和陌生人，分出了不同和差异。我们一直在教一生二，于是我们便分出了头脑和身体，分出了主人和仆人。头脑控制身体，头脑是主人，身体是仆人，环境是仆人，于是裂隙便渐渐产生了。问题便出现了，冲突便形成了。所有的精神病患者、所有的失败者都是由于这个差距造成的。所有的烦恼都是由于这个差距造成的。
“一”理论是具有破坏性的，一是分裂，有了分裂，你一定会变得与头脑认同。你应用逻辑，然后得出一个逻辑的结果，于是你就变成了那个结果，你整个人都变成了那个结果。实际上不是那么回事，认同结果的只是你善于分析的头脑，你的身体并不认同那个结果，你的灵性也并不认同那个结果。
骗子没有从逻辑入手，而是从感情感觉入手。
骗子是活生生的。
骗子聪明。
合情合理。
她一直认同。
因为，她总是在使用逻辑技巧与骗子打交道。
没有想到这个“一”的社会是由“二”组成的。９9ｌｉb.ｎeｔ
银行门口。
她从头到尾都没有觉知到她自己的存在。
而她却只使用了逻辑力。
骗子喊她作老乡。
她从来没有记住自己的存在。
她从没在心中升起另一个“一”。
一个没有任何警觉警惕性的女人。
于是还将金耳环给了骗子。
骗子得手了。
她的失败是自然的，是必然的。
她认同。
她被骗子的“一”控制了。
她向门外走去。
所控制。你在吃东西，或者唱歌、跳舞、散步、洗澡时，你并没有觉知到你的存在。每一次行为都这样，对方总在那里，你却不在；高山、大海、阳光、朋友、敌人、骗子都在你的对面，只有你不在。你虽然感知到了你周围的一切，但惟独没有感知你自己的存在。你或许知觉到整个世界，但是如果你没有知觉到你自己，那么，那个知觉是虚假的，为什么？因为你的头脑能够反映每一样东西，但它却不能反映你，你只是一面镜子，你能照到你面对的人，但你不能照到你自己。镜子是死的，它不能反映它自己，镜子是物性的，它没有灵性，它是低级的，如果你也只能反映对方，而不能觉知自身的存在，那么，你是物性的，是没有灵性的，是要被骗子骗的。
都有索取性的目的。
她失去了自我。
我们的文明、教育、文化的http://www.99lib.net基石全都不够完善。几乎很少有理论是完美无缺的，虽然他们在实践中不自觉地运用了正确的理论，但他们却不自知。
她没有敏感的觉察力。
“一”理论是没有快乐可言的。我们都过分地强调个性，强调自我，肯定自我。而人性的最深处是更乐意接受那些观点、看法与自己一致的人，即认可别人与自己的相同，当然也是认可自身的存在。因为持“一”理论，所以，我们是自私的，只有“二”理论才会给我们带来快乐。在出发点上，我们承认有一个另外的“一”存在，而我们两者的快乐是相互依靠的，两者的自信是相互肯定的，是共同互助互惠的，故是正确的理论。
骗子扶着她做老友状向外走。
无论面对生活中的任何人的那一瞬，我们都要记住自己，都要在对立面上升起一个相应的“一”。
她在心里也升起一个不够。
她是一个没有真正接受智慧的人。
她是一个没有觉知的人。
她被“二”兼并了。
她头脑中没有升起：
她认同了骗子的逻辑。
骗子是主动的。
她大脑中有的只是片断的知识和断裂的信息。
“二”理论在现实生活中的广泛运用是尽人皆知的，如一个男人加一个女人便合二为一个家庭。产品是组合而成，团队是组合而成，思想是组合而成等。世间九九藏书网万象无一不是以“二”理论为基础。如果你是持“一”理论，你便是持了一个分裂的理论，“一”理论过分地强调特殊性、个性，它将个性绝对化起来。由此我们便知道，西方社会为什么高度崇尚个人主义、享乐主义，便知道中国为何窝里斗现象十分严重；便知道在教化人成功的要素中总是将个人品质放在前面，而将合作教育放在最后，仿佛合作成了一种手段，合作成了一种临时行为，这是错误的，是本末倒置的。当然，“一”理论是一个阶段性的认识理论，是一个描述局部的理论，它强调：一生二，二生三，三生无穷。这是半个真理，它是不完备的。而“二”理论是二生一，三生一，无穷生一。这一理论便丰富和补充了“一”
“一”理论的缺点和不足是因为它简单、封闭、消极、被动。一是部分的、片面的，只有二才是整体的、全面的、系统的。今天的亿万富翁是“二”理论的熟练操作者。古之成大事者，没有一个不是由那些不完美的共同付出而成功的。
她棋高一着。
如果面对任何存在，我们在心中都能升起对自我的知觉，那么，无论多么高明的骗子，也不可能骗倒我。
一个骗子和一个女人。
骗子是自在的。
任何陌生人与你打交道都有目的的。
她是现代逻辑教育的结果。
理论的不足。