第十章 21世纪必备的素质
你知道网络社会的最新动向吗?
目录
前言
第一章 “低智商社会”的出现
第一章 “低智商社会”的出现
第一章 “低智商社会”的出现
第二章 经济萧条的根源是“智商衰退”
第二章 经济萧条的根源是“智商衰退”
第二章 经济萧条的根源是“智商衰退”
第三章 为数一亿的“经济文盲”
第三章 为数一亿的“经济文盲”
第三章 为数一亿的“经济文盲”
第四章 政局和“集体智商”
第四章 政局和“集体智商”
第四章 政局和“集体智商”
第四章 政局和“集体智商”
第五章 网络社会和大脑
第五章 网络社会和大脑
第五章 网络社会和大脑
第六章 无志向的年轻人和学习能力低下
第六章 无志向的年轻人和学习能力低下
第六章 无志向的年轻人和学习能力低下
第七章 提高“集体智商”的教育改革
第七章 提高“集体智商”的教育改革
第七章 提高“集体智商”的教育改革
第七章 提高“集体智商”的教育改革
第八章 “低智商社会”中谁获益
第八章 “低智商社会”中谁获益
第八章 “低智商社会”中谁获益
第九章 向强者学习
第九章 向强者学习
第九章 向强者学习
第十章 21世纪必备的素质
你知道网络社会的最新动向吗?
第十章 21世纪必备的素质
第十章 21世纪必备的素质
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而且,最重要的是要认识到,在网络社会国界和文化的隔阂几乎已经消失了。
这也是一种最新的素质(至少对于商业人士来说),对于网络社会中正在发生的事情,如果不能说出自己的解释或者能让对方赞同的意见的话,你就会被认为是“原始人类”。
梅田望夫的《网络巨变元年》中有一个“这边和那边”的概念,就像其中说的“Web 2.0”时代的人都是“站在那边”的,不能成为领导现代商业的现代人,这和国籍没有关系。
“Skype今后会给世界带来什么样的影响?”
我所论述的这些都是超越国籍、超越时代,和现在这个时代共通的世界性的现象。而且,网络时代最大的特征是所有的一切都没有国界。比如,我们是听着爷爷奶奶讲的《竹取物语》长大的,“竹取物语”这个传统的日本故事作为一种知识被我们所共有。可是,现在这一代的年轻人是在游戏中长大的,所以FF中的角色应该是他们这一代所共有的知识。藏书网
但是,如果我所说的内容和以前一样的话,那么不管我多么卖命地说,他只会告诉我“你没有进步”。
他的第二个问题是“动向是什么”。他这是在问我“了解多少网络世界的动藏书网向”。如果在我的回答中有一点他不知道的内容的话,他就会立刻询问。真的很有意思!
连被认为是旧时代经营者的杰克·韦尔奇,都知道网络社会在不断变化着。
所以,当别人提出了一个你不了解的话题时,如果你问“那是什么”的话,别人就会产生“真是个跟不上时代的人”、“这样怎么能经营好公司”、“和他的公司合作肯定没好结果”的反应。
这5年来,网络社会的这种动向也变得尤为明显。
当然只局限于特定的话题也是不行的,应该把握住这个不断变化的网络社会中正在发生的事情。
“假如微软、雅虎被收购后会发生什么变化?”
“关于Facebook支配总统选举这件事,你有什么看法?”九九藏书
通过和世界的领袖们聚餐我发现,他们在坐席上已经不再谈论文学和音乐方面的话题了。取而代之的是以下这些有关网络社会最新动向的问题:
“Google后来怎么样了?能变成银行吗?”
如果自己没有置身于网络空间,只靠一些理论知识是开不了口的。只通过听或者读,也就是说像日本人那样只看新闻、读报纸的话,也培养不出素质。
因为IT、网络社会、网络空间在世界范围内得到了广泛的拓展。在这个网络时代,信息能迅速传播到世界每个角落所以,经营前线的人、商业场上的人,当然还包括普通人,如果不知道这些信息的话,就会http://www.99lib.net被这个时代拋弃。“知识阶层看朝日新闻,商业人士看日经新闻”,这种新闻媒体的区分,现在已经没有任何意义了,因为那些新闻里根本就没有提到真正重要的信息。
Skype虽然是由卢森堡的一家小公司开发的IP网络电话,可是现在几乎全世界的人都在用这个免费的软件进行交流。对于这个软件今后会给社会带来什么影响,如果没有自己的想法和见解的话,就无法参与这个话题。
这个时代的人可以分成两种:一种是置身于网络时代的现代人,另一种是满足于报纸的旧时代的人。
下一个关于“21世纪的素质”的例子不是有关“哲学”、“希腊神话”的知识,而是“网络社会的最新动向”。
“Second Life还会扩大吗?”99lib•net
我和韦尔奇相处了20多年,前一段时间我和他们夫妇俩一起在纽约吃饭的时候,他问我“Ken,what's new?”之后他每次都会问我这个问题。也就是说,他只想知道“从上次见面到现在,有什么新的事情发生”,意思就是“你只要把和以前不一样的地方告诉我就行了”。
令我吃惊的是,无论去韩国、中国还是新加坡,有关这个领域的话题都是一样的。成为话题的公司,成为话题的动向都是一样的。
因此,面对这一代,说一些“现在的年轻人没有素质”之类的话是没有用的。与其这样做,还不如去思考一下“什么是网络社会的共有知识”更好。
“你觉得YouTube今后会怎么样?”
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