意大利的教育制度规定，在进入大学接受专门教育前，五年的普通高中文科必须学习一些教养课程，这是效仿吕凯昂（Lykeion）学园的普通高中设置的——该学园是亚里士多德创设的。这些课程中的两大重要科目就是希腊语和拉丁语。恺撒的文风简洁易读，堪称拉丁语散文中的典范，因此是教科书中不可或缺的内容。一般而言，老师会在二年级时要求学生进行翻译。然而，其文章字句固然简单易懂，但是对15岁左右的孩子来说，要透彻理解文章背后的内涵恐怕不容易。《高卢战记》还算简单，若以《内战记》为例，学生就不是仅看恺撒的文章就能理解的。无论如何，像恺撒这样的一代枭雄，纵使不会写下谎言，也不会将事实完完全全地和盘托出。

总之，我们看到，当恺撒面对着眼前三倍于己的敌军时，他就一边说着“攻打无99lib.net将之师”这样的豪言壮语，一边却又在做着借钱发奖金这样的事。

庞培派来驻守莱里达的将领，也是曾在科菲尼昂战役中被恺撒先擒后纵的鲁弗斯。鲁弗斯将庞培原来分散为两股的5个军团合而为一，形成了与法比乌斯3个军团相对峙的局面。正在此时，恺撒到了。若无马赛城的顽强阻挠，恺撒本打算用9个军团速战速决的。此时他麾下仅有6个军团，从军团数量上看，仅比敌方多出一个军团。但是敌方的一个军团定额是6000人，与此相对，恺撒的一个军团自8年前的高卢战争后，最多也就4500人。此外，敌方还有由西班牙原住民组成的80个大队，共4.8万人。内战第二阶段中最重要的西班牙战争，双方兵力情况如下：

比恺撒先进入西班牙一个月的法比乌斯拥有3个军团和2100名骑兵，共计约1.5万人。在面临9万名近在咫尺的敌军时，他们做的事只wｗｗ.99ｌiｂ•nｅｔ能是“等待恺撒”。此外，他们利用“等待恺撒”的这段时间，一面加固营地，一面顺便在阵前的塞格雷河上架起两座长达6公里的渡桥。

——恺撒方——

恺撒自己率领从意大利开始便跟随他的3个军团和900名骑兵，从马赛城向西挺进，途经纳博讷，翻越比利牛斯山，到达巴塞罗那以西130公里处的莱里达时，已经是6月22日了。在这里，恺撒和法比乌斯的3个军团成功会合。

——庞培方——

恺撒在此役中喊出了“攻打无将之师”这样的豪言壮语，但是豪言壮语无济于事。这里再次引用我在《罗马人的故事04·恺撒时代（上）》中曾引用过的《内战记》中的一段话：

马赛战役相持了大约一个月，恺撒认识到再这么耗下去，自己将无力前往西班牙与庞培军队进行大决战了。法比www.99lib.net乌斯麾下的3个从高卢赶往西班牙的军团如果继续滞留敌阵的话也很危险。

于是，恺撒命令由托雷波尼乌斯带领3个军团留下来，负责继续从陆上进攻。海上的攻坚由军团长德奇姆斯·布鲁图担任，此人在高卢战争中战胜大西洋沿岸的维奈特人以后，俨然已成为一名海战专家。

然而恺撒的金库里是否真的空空如也，这一点很值得怀疑。他从罗马国库中强行取走的大部分财物，又怎么可能在半年内就消散于无形呢？除此之外，这里再援引一下《内战记》中的叙述：小麦价格上涨了50倍的时候，恺撒虽然也唉声叹气，却仍然有财力购买。他不是谎称没钱，还从将领那里借钱度日了吗？之所以如此行事，无非是为了达到上段引文中所说的“一举两得”的目的。

庞培本人虽未在前线出现，不过在他的脑海中早已谋划好了整个地中海地区的战略规划。

对战争早有预见的马赛人已经提前储备好了武器和粮草，又从外部补足了精兵强将。与恺撒预计的快速战相反，战争逐渐向持久战方向发展。庞培也履行了他作为“patronus”的义务，派阿赫诺巴尔布斯前来出任防卫总指挥。这位总指挥与恺撒有过交战经验，曾经在科菲尼昂战役中被恺撒擒获后又被释放。此次随他前来的还有16艘战船的援军。

以罗马军队的技术构筑陆地封锁线需要两周时间。这期间，恺撒在马赛附近的阿尔勒城建造了用于海上封锁的12艘船。5月4日，恺撒军的陆地攻坚准备就绪之后，马赛战役拉开了帷幕。

6个军团共计2.7万名重装步兵，九九藏书3000名骑兵。没有当地兵，因为当地兵的家乡西班牙全境都归敌方庞培所有。

此时的恺撒就连骑兵的战斗力也处于以3000对敌方5000的绝对劣势。不过他对此倒不担心。这3000名骑兵中一部分是恺撒亲自从高卢骑兵中挑选出来的，经历了高卢战争最高潮的阿雷佐攻坚战，另一部分是随恺撒浴血奋战的日耳曼骑兵。高卢人和日耳曼人虽然民族特性各异，但是同样忘记了自己是被征服者。他们跟随恺撒出生入死，比起由罗马人组成的军团，他们的忠诚和勇敢有过之而无不及。当然，恺撒也没有忘记他们的忠诚，内战结束后，不单是高卢骑兵，连日耳曼骑兵一起，恺撒都赐予了罗马公民权，还给予了他们可以加以统治的封地。

5个军团3万名重装步兵加上4.8万名当地兵，共计7.8万名步兵，另外还有5000名骑兵，由亚弗拉尼乌斯和佩托雷乌斯两将代替总司令庞培行使指挥权。此外，另有瓦罗将军率领2个军团在西班牙南部待命。