我是否可以把民营教育资本理解为中国国内对于教育产业的资本投资？如果可以的话，我觉得其发展前景取决于几个要素：第一，教育是一个回报慢的事业，不要期望迅速取得超额回报，要把教育投资当成一个长期的事业来经营；第二，教育是一件专业的事情，要让懂教育的人来办教育，不然很容易做错；第三，教育机构不同于商业机构，办

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教育尤其要讲品质、讲良心、讲责任，投资者不能急功近利。

资本的过度介入，将导致资本在教育产业领域的过分集中甚至流动性过剩。教育培训机构要想进一步发展壮大，必须认真思考自己的精神追求、行为规范和前行方向。

在第二届“公共部门与私营部门合作”论坛上，财政部部长助理张少春发言说：“全社会对教育的巨大需求与我国教育公共投入不足，已成为我国教育事业发展的突出矛盾。在‘十一五’期间，我国教育公共支出的重点将逐渐向农村转移、倾斜，逐步把全体农村适龄儿童的义务教育纳入公共财政体制。而面对学历教育、职业教育和终身教育日益高涨的需求，就必须动员包括私营部门在内的各种社会资源，深入探讨办学体制创新的有效途径，建立起公共部门和私营部门的合作伙伴关系。从这个意义上说，民营资本投资教育前景广阔，中国经济将受益于民营资本对终身教育、职业教育和高等教育等教育项目的投资。”九_九_藏_书_网九九藏书网藏书网

根据《民办教育促进法》规定，“国家对民办教育实行积极鼓励、大力支持、正确引导、依法管理的方针”。伴随着《民办教育促进法实施条例九-九-藏-书-网》的正式实施。很多专家把它看成是民办教育的松绑之策，认为它的出台必将促进中国民办学校的发展。《民办教育促进法》提到要给予进入教育领域的民营资本合理的回报，但是仍有一系列的政策问题至今未能妥善解决。俞敏洪认为，国家的相关政策还需要完善和有效的推行。例如，政策应该明确界定营利性民办教育机构和非营利性民办教育机构，标明有什么具体的鼓励措施，比如税收方面的优惠等。